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诸葛亮到底聪不聪明?600字作文诸葛亮到底聪不聪明?六年级作文

诸葛亮,字孔明。山东省沂南县人,是中国古代着名的军事家。政治家,也是伟大的发明家。他被无数后人所学习,所敬仰。如果要形容一个人的智慧, 我们就会说他赛过诸葛亮。他被人们认为是智慧的象征。赤壁之战,火烧新野,草船借箭,空城计……这些无不证明了他的智慧。可是,历史上的诸葛亮真的有那么 么聪明吗?我们知道,诸葛亮是一代忠臣。他鞠躬尽瘁,死而后已。在历史上是一个品质高尚的人物。可是,大家都知道,诸葛亮是累死的。我个人认为,他军事上 的才能远不如政治,为什么么这么说呢?是因为他没有做领导的天赋。他把这么多繁杂的事都全押到自己头上,怎么能不累死?一个优秀的领导人,他会把更多的工 作安排个自己的下属。而自己利用更多的时间来思考和休息。把自己的技能传授给自己的下属,就可以让自己有时间做其他工作。所以,一个优秀的领导人,不会让 自己太忙,更不会让自己活活累死。

诸葛亮的品质的确值得我们学习。但我们要注意的是作为领导的领导方法,如果让自己太累,反而会被活活“累死”,被压力压得闯不过气。如果太轻松,你就没有尽到自己的义务责任,就没有资格担任这个领导的职位。

老师点评:吐词雅洁,文字生动 叙事畅达,抒情真摰 叙述简洁切题媚媚道来,趣味横生 清新流畅,自然有致。

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要写好诸葛亮到底聪不聪明?这样的作文,可以采用描写式开头式开头。

《诸葛亮到底聪不聪明?》写作可以使用描写式开头,一上来就娓娓道来地描写出人物的外貌或者周围环境,使读者如见其人、如临其境。在这一部分,我们可以选择用平铺直叙的语言叙述其他事件,从而引出《诸葛亮到底聪不聪明?》的主体部分。

比如这个开头:

独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……

这样开头的好处是便于大家操作,难度较低,在考场上比较容易上手,同时可以使读者马上被带入到所描述的人物或者事件中。

例1、

  今年的二月十日是春节,习俗可丰富了,有放鞭炮,吃汤宁夏哪里看癫痫病圆、贴春联……其中,我印象最深的是——放烟花。  春节的烟花可美了!夜晚中绽放开一朵朵“小花”,这些“小花”可美了,有

例2、

  滨江路的夜景可美了,你们去看过吗?  星期天晚上,妈妈带我去滨江路看夜景。从正街出来,还没到浦东广场,首先映入眼帘的就是金碧辉煌的奎阁塔,奎阁塔上亮满了灯,显得那么光彩夺目,富丽堂皇。我仿佛看到了《西游记》里的天

例3、

  我的家乡在吉林省梅河口市,那里有美丽的公园、雄伟的梅河大桥,挺拔的鸡冠山,但是我最喜欢的是流经市郊的辉发河。  春天,冰雪融化了,汇成小溪流入大河,河岸的杨柳发出了翠绿的叶子葱葱茏茏显得格外娇嫩。河两岸开着几

例4、

  天龙山原方山,海拔1370米,位于晋祠西11公里处,560年(北齐皇建元年)兴建天龙寺,山以寺得名。天龙山胜迹,首推石窟艺术,为山西省重点文物保护单位。  一个清爽的早晨,太阳懒洋洋的,好像一直不肯露面,屋外吹着凉爽的和风,令人

例5、

  春天到了,可整个大地仍笼罩着冬天的阴影,有些人依然穿着厚厚的棉袄,北风时不时吹得让人发抖。  这一天,妈妈带我来到湛江的“森林公园”玩,森林公园有许多花草树木,有宽敞的道,道路两旁有金灿灿的菊花。好像

例6、

  一天早上,我们一家一起去爬茶山。  早晨,雾把茶山给蒙起来了,一眼望去好像一片绿色的海洋。茶树长出了新的嫩叶,碧绿碧绿的,像是绿宝石做成的一样,风吹过来的时候,一个个碧绿的宝石随风舞动,就像在跳舞一样,那树干和树枝

例7、

  春天来了,到处都是绿油油的景象。特别是齐山植物园,那满目的绿,让人心醉。  来到齐山植物园,首先映入眼帘的便是那块巨大的、平滑的石头,石头正面刻着“齐山植物园”五个大字,背面刻着齐山植物园的来历。石 芜湖癫痫病是怎么治疗的>

例8、

  在我的家乡有一条河,名叫“潍河”。那里的风景非常的美。  春天,岸上的大石头凉凉的。小鸟在天空叽叽喳喳的叫着,把潍河的花草树木都给叫醒了,钻出绿绿的嫩叶来窥探春天的声音。。岸上的小草也悄悄地钻出

描写我的妈妈句子 我最亲的人: 妈妈,我妈妈有一头黑黑的短发,脸很端正,虽然不是一个大美人,但我还是很喜欢她。 我的妈妈平常对我比较严格,妈妈一回家,就会让我写家里的英语作业、数学作业。妈妈会检查我的作业,并将我的错误列出来,妈妈让我改正,我也会认真得改! 在周末,我要上课,妈妈也不休息,送我上课,我很感动!当我想买书的时候,妈妈也大力支持,会给我买书。妈妈也不让我读一些作文书,让我自愿读书。 妈妈,我爱你!

  1.夏天的雨,不会像春雨一样扭扭怩怩、一遮三掩。也不会像秋雨一样唠唠叨叨,跟个老太婆似的。夏天的雨,是直率的,是豪壮的,是阳刚的!  2.雨是自然界的精灵,它和人类一样,多愁善感。我爱春雨的喃喃细语,爱夏雨的热情奔放,爱秋雨的哀怨伤感,爱冬雨的飘逸清高。  3.冬雨,温暖的大气遗留下来的最后一点残迹,已没有了夏日暴风骤雨的豪情,也没有了秋雨的柔情万种,只在一旁为给世间创造美好,尽着自己的微薄之力。  4.在秋雨的沉闷的网底,只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹,跟沉闷的天空遥遥相应

  1.雨是一年雨季中最温的。春雨下起来,就如千缕万缕细细的银丝,带着冬季残留下来的微微寒意,还带着春天的喜讯,微笑着温柔的下起来,冲刷着冬天遗留下来的痕迹,迎来春天。  2.清清爽爽的春雨里,溅起的是满满的柔情,偶尔些许雨滴飘到脸上,很轻柔,似恋人的小手轻轻抚过;心会被淋湿,被滋润,让人洗净俗念,让灵魂得到净化、慰籍、升华。  3.春雨唰唰地下着。透过外面淌着雨水的玻璃车窗,看见秦岭西部太白山的远峰、松坡、渭河上游的平原、竹林、乡村和市镇,百里烟波,都笼罩在白茫茫的春雨中。  4.夏雨恰恰与春天相反,总

  1.清晨,朝阳初生,荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠,在抽搐到医院检查什么阳光映照下,一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上,透亮欲滴。  2.瞧,荷花像一个美女在走路,像一个阴凉的地方,像一把花伞,荷花的蜜是黄色的好像一只只小虫,荷花的花朵五颜六色很好看好像一幅美丽的裙子。  3.微风习习,荷池泛起微波,荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来,好象在翩翩起舞,引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞,这真是一幅高雅素洁的风景画呀!  4.我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人,也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值。而是因为它象征着在污浊

  1.打开一本书,就好像轻轻感受到淳淳杨柳风,扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。  2.烦恼时会拿起一本书,它会告诉我开心是多么的重要;愤怒时,会拿起一本书,它会告诉我理解是多么的宝贵;无聊时,会拿起一本书,它会告诉我充实的生活是多么的难求。书啊!你是那么的美,那么的好,可我何时才能像你一样的伟大博学呢?  3.古诗人言:“腹有诗书气自华”。一个人修养精湛,表现在外自是雍容的气度,出俗的谈吐,脸上洋溢的亦是灼人的光华(用&

  1.王老师一手握笔,一手托腮,看着眼前的难题,紧皱着眉头,冥思苦想着。  2.我的语文老师姓王,他个子中等,中间头发有点秃顶,我们称王老师“聪明绝顶”。  3.黄老师看上去非常和蔼可亲,金黄的头发,大大的眼睛,中等身材,笑起来非常的漂亮。  4.她一讲起上帝、天堂、天使,就显得和蔼;面孔也变得年轻,湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。  5.朱老师的美中不足就是眼睛小点,但是眼小聚光,炯炯有神,你仔细一瞧,朱老师的眼睛还会说话呢!  6.她俯下身子凑近我的脸,睁大了眼珠儿注意地看着

  1.您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……  2.啊,老师,您的精神,永记我心!  3.老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。  4.三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋  5.老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。  6.如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海牡丹江市治癫痫选哪家医院洋里不断向前;  7.传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!  8.在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。  9.您是园丁

  1.四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。  2.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基  3.老师,您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。老师,您的关怀充满我的学生时代,与您在一起的日子如乘春风,如沐春雨!  4.您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!  5.虽然您们的脸上早已写满了岁月的沧桑,可您们最美的微笑依然留给

  1.您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。  2.老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……  3.啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!  4.我们从幼稚走向成熟,从无知走向文明,是您??亲爱的老师,您用生命的火炬照亮了我前进的道路素材库。  5.您讲的课,是那样丰富多彩,您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润,我们就是在您的滋润下,

  1.鲜花掌声祝词表达了学生的心愿:老师您辛苦了!学生祝您:天天“九。十”,永远快乐!先生,您的严厉让我从此坚强!  2.一粒种子怎能发芽,一棵小苗缘何挺拔,因为有您——老师的消耗做为代价!一刻关怀永在心,长成栋梁报答您。  3.志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基  4.“

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